Ist ein Notfallplan für eine Schwimmschule verpflichtend?

Die Verpflichtungen aus Kapitel 15 der Verordnung über Umweltaktivitäten liegen bei demjenigen, der die Gelegenheit zum Schwimmen und Baden bietet, meist das Schwimmbad oder der Betreiber. Dieser muss eine Risikoanalyse, einen Managementplan und ein Logbuch haben. Wenn du selbst in einem gemieteten Bad unterrichtest, bleibt die Aufsicht während deiner Stunde deine Verantwortung und du triffst darüber Vereinbarungen.

Wie lange muss man ein Logbuch mit Vorfällen aufbewahren?

Mindestens zwei Jahre. Notiere pro Ereignis Datum und Uhrzeit, wer dabei war, was du getan hast und welche Maßnahme du ergreifst, um Wiederholungen zu verhindern.

Was darf ich von einer Schwimmschule in Notfallsituationen erwarten?

Dass ein Plan mit klarer Aufgabenverteilung vorliegt, dass während des Unterrichts immer jemand Aufsicht hat und dass die Instruktoren Erste Hilfe leisten können. Du darfst auch fragen, wie die Schule dich erreicht, wenn etwas passiert.

Was passiert, wenn meinem Kind während des Unterrichts etwas zustößt?

Der Instruktor holt dein Kind aus dem Wasser und beginnt mit Erster Hilfe, während ein Kollege 112 anruft und den AED holt. Danach nimmt die Schule Kontakt mit dir über die bei der Anmeldung hinterlegte Nummer auf. Halte diese Nummer aktuell.

Warum bittet die Schwimmschule um eine immer erreichbare Telefonnummer?

Weil die Schule dich erreichen muss, wenn etwas schiefgeht. Eine falsche Nummer oder ein ausgeschaltetes Telefon kostet Zeit, die in so einem Moment nicht da ist.

Was steht mindestens in einem Notfallplan für eine Schwimmschule?

Eine Aufgabenverteilung mit Namen, der Standort der Rettungsmittel, des AED und eines Telefons, der Weg zum nächsten Ausgang und die Vereinbarung, wer die Eltern informiert. Ein A4 pro Badsituation reicht aus.

Wie übt man eine Notfallsituation mit einem kleinen Team?

Mit einer Viertelstunde pro Quartal und jeweils einem Szenario. Lass jemanden die Zeit messen und besprecht danach, wer wo stand. Übe ohne Kinder, dann musst du niemanden beruhigen.

Wie behält man den Überblick, wer im Wasser ist, wenn etwas passiert?

Mit einer aktuellen Anwesenheitsliste pro Gruppe. In der Swimmigo-App siehst du pro Unterricht, wer abgemeldet ist, kannst die Eltern einer Gruppe mit einer Nachricht und Lesebestätigung erreichen und im Aktivitätslogbuch sehen, wer was geändert hat.

Notfallplan für deine Schwimmschule: Wer macht was, wenn etwas passiert? [2026]

Q: Darf man selbst ins Wasser gehen, um ein Kind zu retten?

Versuche es zuerst vom Rand aus mit einem Schwimmhilfsmittel oder einem Rettungshaken. Geh nur selbst ins Wasser, wenn es wirklich nicht anders geht und du dafür trainiert bist, denn ein panisches Kind kann einen Erwachsenen mitziehen. Sorge dafür, dass immer jemand bei der Gruppe bleibt.

In fast jeder Schwimmschule hängt ein Ordner im Schrank mit einem Notfallplan. Die meisten Instruktoren haben ihn nie vollständig gelesen, und genau das ist das Problem. Wenn ein Kind unter Wasser verschwindet, bleibt keine Zeit, einen Ordner zu suchen. Dann zählt nur, ob dein Team weiß, wer das Kind aus dem Wasser holt und wer den Notruf 112 wählt.

Die Frage ist, wie man so einen Plan erstellt, der in der Praxis funktioniert, auch wenn man mit zwei Instruktoren in einem gemieteten Becken unterrichtet. Was die Regierung von dir verlangt, wie die internationale Rettungskette aufgebaut ist, wer welche Rolle übernimmt und wie du den Plan lebendig hältst, wenn dein Team wechselt.

Was gesetzlich von dir erwartet wird

Seit Inkrafttreten des Umgebungsrechts am 1. Januar 2024 stehen die Regeln für Schwimmbäder und Badebecken im Kapitel 15 der Verordnung über Umweltaktivitäten. Diese Regeln haben das alte Badereinrichtungsgesetz ersetzt. Ondernemersplein fasst zusammen, was von einem Schwimmbad verlangt wird: eine Risikoanalyse für Besucher, die schwimmen oder baden, einen Managementplan mit den Maßnahmen, die du ergreifst, und ein Logbuch, in dem du festhältst, wie du das umsetzt. Die Sicherheitsregeln betreffen unter anderem die Anwesenheit von Erste-Hilfe, die Wassertiefe, die verwendeten Materialien und die Aufsicht über die Besucher.

Das Logbuch ist keine Formalität

In diesem Logbuch notierst du auch Unfälle, mit den Maßnahmen, die du ergreifst, um Wiederholungen zu verhindern. Du bewahrst es mindestens zwei Jahre auf. Für eine kleine Schwimmschule ist dies der Teil der Büroarbeit, der am meisten bringt, denn es ist genau das, was du vorzeigen kannst, wenn ein Elternteil Wochen später Fragen zu einem Vorfall während des Unterrichts stellt.

Wer ist wofür verantwortlich, wenn du Schwimmzeiten mietest

Die Verpflichtungen aus dem Kapitel 15 der Verordnung über Umweltaktivitäten liegen bei demjenigen, der die Gelegenheit zum Schwimmen bietet, meist das Schwimmbad oder der Betreiber. Wenn du als Schwimmschule eine Stunde in diesem Bad mietest, bleiben dein eigener Unterricht, die Aufsicht während dieser Stunde und die Vereinbarungen mit den Eltern deine Verantwortung. Halte daher im Miet- oder Nutzungsvertrag fest, wer während deiner Stunde die Aufsicht übernimmt, wer die Rettungsmittel holt und wer den Notruf 112 wählt. Eine Viertelstunde, in der zwei Parteien denken, die andere würde aufpassen, ist die gefährlichste Lücke, die du haben kannst.

Das Gütesiegel als fertige Checkliste

Die Stiftung Zwembadkeur vergibt das Gütesiegel Sicher & Sauber an Bäder, die den gesetzlichen Anforderungen entsprechen und darüber hinaus Branchenanforderungen für Hygiene, Wasserqualität und Sicherheit erfüllen. Wenn dein Bad danach fragt, hast du damit eine brauchbare Checkliste in der Hand. Wenn du selbst unterrichtest, kannst du dieselben Punkte für deine eigene Stunde durchgehen.

Die fünf Schritte der Rettungskette

Rettungsorganisationen weltweit arbeiten mit demselben Modell: der drowning chain of survival der International Life Saving Federation. Fünf Glieder: Verhindern, Not erkennen, ein Schwimmhilfsmittel reichen, aus dem Wasser holen und Versorgung leisten. In den Niederlanden, Deutschland oder Spanien gelten andere Regeln und andere Diplome, aber diese Kette ist überall gleich. Jeder dieser fünf Schritte sollte in deinem Plan einen Namen haben.

1. Verhindern

Verhindern beginnt bei Dingen, die langweilig klingen und viel bringen: eine Gruppengröße, die zum Becken passt, Kinder ohne Schwimmdiplom im flachen Bereich, Absprachen über das Gehen am nassen Fliesenrand und ein fester Platz, wo Taschen und Sachen stehen, damit niemand stolpert. Zähle deine Gruppe zu Beginn und am Ende des Unterrichts. Ein Kind, das in der Umkleidekabine zurückbleibt, ist kein Schwimmvorfall, kostet aber eine Viertelstunde Panik.

2. Not erkennen

Ertrinken sieht im Fernsehen anders aus als in Wirklichkeit. Meist gibt es kein Spritzen und kein Rufen. Ein Kind, das in Schwierigkeiten gerät, sinkt aufrecht mit dem Kopf knapp über Wasser und hat keine Luft mehr zum Rufen. Es macht kaum Geräusche und winkt nicht. Wer unterrichtet, muss daher auf Verhalten achten und nicht auf Lärm: Ein Kind, das still ans Ufer starrt, nicht mehr mit der Gruppe mitbewegt oder mit blauen Lippen friert, verlangt nach einer Kontrolle. Wie subtil das sein kann, haben wir bereits über stilles Ertrinken und was davon stimmt geschrieben.

3. Ein Schwimmhilfsmittel reichen

Ein Kind, das über Wasser bleibt, atmet weiter. Deshalb überspringst du diesen Schritt nie, auch nicht, wenn das Kind nah ist. Ein Rettungsring, ein schwimmender Stock oder ein langer Rettungshaken übernehmen die Arbeit, die du mit deinen Armen machen müsstest. Lege sie innerhalb von zwei Schritten von deinem festen Unterrichtsort und bringe jedem Instruktor bei, wie man sie wirft und reicht. Überprüfe zu Unterrichtsbeginn, ob sie noch hängen und unversehrt sind.

4. Aus dem Wasser holen

Geh selbst nur ins Wasser, wenn es wirklich nicht anders geht und du dafür trainiert bist, denn ein panisches Kind greift alles, was nah ist, und kann einen Erwachsenen mitziehen. Mit zwei Erwachsenen geht das Heben leichter und jemand bleibt bei der Gruppe. Vereinbare vorher, wohin der Rest der Gruppe geht, falls etwas passiert, damit du nicht mit einer Reihe zuschauender Kinder am Rand stehst, während du Hilfe leistest.

5. Versorgung leisten

Das Rote Kreuz ist klar über die Reihenfolge bei Ertrinken: Gib zuerst fünf Beatmungen und fahre dann mit dreißig Brustkompressionen abwechselnd mit zwei Beatmungen fort, während jemand anderes 112 anruft und den AED holt. Bei einem Herzstillstand liegt der größte Gewinn in den ersten Minuten. Die Überlebenschance nach einer Reanimationsversuch in den Niederlanden liegt laut den Richtlinien des Niederländischen Reanimationsrats bei etwa zwanzig Prozent. Von den Menschen, die einen Herzstillstand überleben, gehen achtzig bis neunzig Prozent innerhalb eines Jahres wieder nach Hause. Kläre mit der Leitstelle ab, ob ein Kind, das unter Wasser war, gesehen werden muss, auch wenn es kurz darauf wieder lebhaft aussieht.

Was in deinem Notfallplan steht

Ein Notfallplan für eine kleine Schwimmschule ist kein zwanzigseitiges Buch. Ein A4 pro Badsituation reicht, sofern die Aufgabenverteilung darin steht. Setze Namen hinein, keine Funktionsbezeichnungen.

Rolle	Wer es macht	Was diese Person tut
Ersthelfer	der Instruktor, der das Kind sieht	nimmt das Schwimmhilfsmittel, holt das Kind aus dem Wasser und beginnt sofort mit der Ersten Hilfe
Gruppe betreuen	der Instruktor oder Bademeister, der am nächsten am Rand ist	holt den Rest der Gruppe vom Opfer weg und hält sie an einem festen Platz zusammen
Alarmieren	wer als erstes frei ist	ruft 112 an, nennt die Adresse, den Eingang und den Standort des AED und schickt jemanden zur Tür, um Hilfe zu empfangen
Eltern erreichen	der Verwalter oder ein Kollege am Rand	sucht die Telefonnummer der Eltern und ruft sofort an, ohne zuerst andere zu informieren
Dokumentieren	dasselbe Person, direkt danach	notiert Datum, Zeit, wer dabei war und welche Maßnahmen im Logbuch durchgeführt wurden

Eine Karte pro Badsituation

Unterricht mit sechs Vorschulkindern im flachen Becken erfordert eine andere Aufgabenverteilung als Bahnenziehen in einem großen Becken. Erstelle für jede Situation eine kurze Karte mit der Gruppe, dem Becken, der Anzahl der Erwachsenen und wer Ersthelfer ist. Hänge diese Karte am Eingang des Beckens auf, nicht im Büro. Bei Unterricht mit nur einem Instruktor und ohne Bademeister ist es sinnvoll, vorher zu überlegen, welcher anwesende Elternteil als zweite helfende Hand dienen kann, auch wenn das keine Ersatz für deine eigene Aufsicht ist.

Wo was hängt

Gehe mit deinem Team eine Runde durchs Bad und trage auf der Karte ein, wo der Rettungsring, der Rettungshaken, der AED und ein Telefon hängen. Mache dieselbe Runde bei jeder ersten Stunde nach einem Umzug oder Umbau, denn solche Orte ändern sich ohne Ankündigung. Notiere auch, wenn ein Mittel fehlt oder kaputt ist, dann ist es keine Überraschung mehr, wenn du es brauchst.

Was Eltern vorher wissen

Bitte bei der Anmeldung um eine immer erreichbare Nummer und frage diese einmal jährlich erneut ab. Erkläre den Eltern zu Beginn, was passiert, wenn etwas schiefgeht: dass du oder ein Kollege eingreift, dass jemand 112 anruft und dass die Schule als erstes die Eltern selbst kontaktiert. Diese Information kostet Vertrauen, wenn du sie erst nachträglich gibst. Dass jedes Kind anders im Wasser steht, zeigen die Zahlen: Vierzehn Prozent der Kinder zwischen sechs und zwölf Jahren haben kein einziges Schwimmabzeichen, laut dem Mulier Institut. Weltweit gibt es etwa dreihunderttausend Ertrinkungstote pro Jahr, und bei Kindern von eins bis vier Jahren ist Ertrinken die vierthäufigste Todesursache, berichtet die Weltgesundheitsorganisation. In den Niederlanden ertranken 2025 hundert Einwohner, und Kinder, die außerhalb Europas geboren sind, haben ein viel höheres Risiko, zeigt die Statistik des CBS. Deshalb wiegen die ersten zwei Glieder der Kette so schwer.

Üben: so bleibt der Plan lebendig

Ein Plan, den du einmal schreibst und danach nie wieder anfasst, ist ein Plan, den dein Team nicht kennt. Üben muss keinen Studientag kosten.

Vier Szenarien, die du üben kannst

Ein Kind sinkt aufrecht im flachen Bereich weg, während der Instruktor mit der Gruppe mitmacht.
Ein Kind gerät im tiefen Bereich in Panik und greift einen Klassenkameraden.
Ein Kind rutscht am nassen Fliesenrand aus und bleibt liegen.
Ein Instruktor verletzt sich und kann selbst nicht mehr ins Wasser.

Wähle jeweils ein Szenario, damit du nicht alles auf einmal besprechen musst. Mach es ohne Kinder, dann musst du niemanden beruhigen und kannst in Ruhe besprechen, was schiefging.

Viertelstunde pro Quartal

Eine Viertelstunde Üben mit dem ganzen Team, viermal im Jahr, ist für die meisten kleinen Schwimmschulen machbar und hält die Absprachen scharf. Lass jemanden die Zeit messen, denn die Zeit zwischen dem Moment, in dem etwas schiefgeht, und dem Moment, in dem Hilfe da ist, ist das Maß, an dem dein Plan gemessen wird. Badeinrichtungen führen jährlich Evakuierungsübungen und zugehörige Pläne durch, und dort gilt dieselbe Lektion: Du siehst erst, was schiefgeht, wenn du es wirklich einmal machst.

Was du nach jeder Übung anpasst

Notiere kurz, was aufgefallen ist. Stand der zweite Retter am falschen Ort, wusste jemand den AED nicht zu finden, dauerte das Alarmieren zu lange? Das sind die Punkte, an denen dein Plan besser wird, und sie gehören in denselben Ordner wie die Aufgabenverteilung. Erwähne bei der nächsten Elternstunde nichts über eine misslungene Übung, sondern löse das intern.

Nach einem Vorfall: dokumentieren und kommunizieren

Auch wenn alles gut ausgeht, bleibt Arbeit liegen. Nicht weil etwas schiefgelaufen ist, sondern weil du zeigen möchtest, was du getan hast, und weil Eltern und Team davon profitieren.

Was du ins Logbuch schreibst

Notiere Datum und Uhrzeit, welche Stunde und welches Becken, wer dabei war, was passiert ist und was du getan hast. Schreibe Fakten auf, keine Schuldzuweisungen. Vermerke auch, welche Maßnahme du ergreifst, denn genau dieser Teil macht dein Logbuch brauchbar, wenn du später etwas nachschlagen möchtest. Bewahre es mindestens zwei Jahre auf.

Eltern informieren

Rufe die Eltern des Kindes selbst an, sobald du die Erste Hilfe an jemand anderen übergeben kannst. Erzähle, was passiert ist und was du getan hast. Teile keine Informationen über andere Kinder, auch nicht, wenn Eltern später danach fragen; das ist derselbe Grundsatz wie bei Schülerdaten und Einwilligung unter der DSGVO. Halte auch fest, wen du informiert hast und zu welcher Uhrzeit.

Das Team nachbesprechen

Sprich innerhalb weniger Tage miteinander nach, nicht sofort nach dem Ereignis, wenn die Adrenalinwerte noch hoch sind. Frage, was gut lief, bevor du nach Verbesserungen suchst, und passe danach die Aufgabenverteilung an, falls nötig. Für einen Instruktor, der ein Kind unter Wasser hat verschwinden sehen, ist so ein Ereignis belastend, auch wenn es gut ausgeht. Schaffe Raum für dieses Gespräch, so wie du es bei der Belastung des Berufs tun würdest.

Schwimmlehrer üben eine Rettung am Beckenrand

Für Eltern: Worauf du bei einer Schwimmschule achten solltest

Wenn du eine Schwimmschule suchst, sagen die Antworten auf ein paar Fragen mehr als die Anzahl der Sterne auf der Website. Frage, ob ein Plan mit Aufgabenverteilung vorliegt, ob die Instruktoren in Erster Hilfe geschult sind, ob immer jemand am Rand steht und wie die Schule dich erreicht, wenn etwas passiert. Eine Schule, die darauf ohne Zögern antwortet, weiß, wie sie arbeitet. Wenn du keine Antwort auf diese Fragen bekommst, ist das ein Grund, weiterzusuchen. Vereinbare auch, dass deine Telefonnummer stimmt, denn eine Nummer, die nicht mehr funktioniert, kostet Zeit, die nicht da ist.

Was die App kann und nicht kann

Swimmigo ersetzt keinen Notfallplan. Erste-Hilfe-Ausbildung, Aufsicht und ein geübtes Team bleiben Menschenarbeit. Was die App jedoch tut, ist die Informationen bereitzustellen, wenn du sie brauchst. Du siehst pro Unterricht, wer abgemeldet ist, kannst die Eltern einer ganzen Gruppe mit einer Nachricht und Lesebestätigung erreichen und im Aktivitätslogbuch sehen, wer was geändert hat. Benachrichtigungen und Nachrichten gibt es in fünf Sprachen, damit Familien, die zu Hause eine andere Sprache sprechen, dieselben Informationen erhalten wie der Rest. Mehr dazu findest du auf der Seite für Instruktoren, und Eltern können auf der Elternseite sehen, wie der Fortschritt pro Übung verfolgt wird.

Fazit

Ein Notfallplan lebt erst, wenn dein Team ihn kennt und ab und zu übt. Schreibe auf ein A4, wer das Kind aus dem Wasser holt, wer 112 anruft, wer die Gruppe betreut und wer die Eltern informiert, und hänge das am Becken auf statt in einen Schrank. Wiederhole das vierteljährlich für eine Viertelstunde mit deinem ganzen Team und halte nach jedem Vorfall fest, was passiert ist und was du anpasst. Sobald der Plan stimmt, kannst du ihn auch ruhig den Eltern zeigen.

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Kurz gesagt